受験生と伴走⑤　受験勉強は地道な作業と心得よ

 

 

 

受験勉強のイメージ？

受験勉強のイメージと言えばどういうものを想像しますか？試験に臨む瞬間の緊張感、合格発表での歓喜の胴上げ、キャンパスライフの始まりの晴れ晴れしさ･･･そういうイメージがあるのではないでしょうか？

 

勉強が出来る人は、模試の結果が華々しかったり、レベルの高い大学を受験したりしますよね。それを見ていると、受験というのは大変だけど、輝かしい行為に思えるかもしれません。

 

しかし、実際に勉強を始めてみてどうですか？華々しさはあるでしょうか？

 

答えはノーだと思います。受験勉強の始めは特に、「地味」です。そして、それが結果にすぐに繋がるわけではないので、やっていて正解なのか悩むことになると思います。

 

そこで、勉強をしなくなってしまうと、模試での成果が振るわないものとなり、余計に嫌気が差します。そして、余計に勉強から遠ざかり、ますます成績が下がるという悪循環にはまってしまうのです。

 

はっきり言います。受験勉強は地味です。そして、つらさが伴います。しかし、どんなことでも始めは大変なのと同じで、それを乗り越えると楽しさが見えてきます。

 

勉強が出来る人はコツコツやっていることが多い

受験勉強をするとどうしても周りと比べてしまいますよね。出来る人を見ると「あの人は頭が良いんだ」という風に思います。これは人間の防衛反応の一つなので仕方ありません。自分がやっていないことを認めるのが辛いので、「かしこい」という生まれ持ったステータスとみなすわけです。

 

しかし、受験勉強で出来る人はそれだけ勉強をしています。勉強量と質が双方ともに高い状態です。

 

勉強の質というのは、勉強をすることで鍛えることが出来ます。たくさんの勉強法の本が出ていますし、当サイトでも書いていますが、実際にやってみて合うものを見つけない限りはヒットしません。

 

しかし、根本にあるのは「コツコツ続けること」です。単語を覚えるのもその一つです。毎日50個を続けるからこそ、一定量を保てるわけです。

 

林修先生の本に書いてあったことですが、東大生の中でも優秀な人が、毎日勉強しているので、「どうしてそんなに勉強するのか？」と聞いたことがあるそうです。その彼の返答が「僕は頭が良くないから勉強するんだ」と言ったそうです。「そんなことはない。君は頭が良いじゃないか」と言うと、「僕はすぐに忘れてしまう。だから忘れないために毎日勉強するんだ」と返答したそうです。

 

東大生の中でも優秀な人が、「忘れるから、毎日勉強する」と言っているのです。どんなに頭が良いと思っても、人間本来の機能はなくせないわけです。

 

賢い人のタイプ

現実には、勉強していないのに賢い人というのに遭遇します。勉強していることを隠している人もいますが、そうで無い人を対象とします。勉強していないのに、賢い人には次のような特徴があります。

 

①「勉強」という定義が異なる。

②普段から頭を使っている。

 

まず①ですが、勉強の定義が異なるのです。私たちが勉強と思う基準は一人一人異なっています。みんな一緒だと思いがちですが違うのです。例えば、あなたは「宿題をする」というのは勉強ですか？勉強ではないですか？これは結構大きく分かれます。勉強が出来ない人は「勉強」と答えることが多いです。逆に出来る人は「勉強ではない」と答えます。

 

このことは、昔の勤務校のアンケートではっきりとしました。「宿題が多い」という声を受けて、体育科から要望が出てアンケートを実施することになりました。「宿題のせいでクラブが大変だ」と言われるという背景があったそうです。

 

しかし、ふたを開けてみると、宿題が過剰だという結果は出ませんでした。クラブ部員にアンケートを採りましたが、教科の宿題はそれほどだったのです。1日30分程度でした。ところが「体育ノート」というのが2時間くらい掛かっている子が多かったのです。これは、体育の授業内容をノートして提出するものなのですが、このノートはびっしり書かないといけないというルールがあったそうです。そこで、文を書くのが苦手な子は、このノートにものすごく時間を掛けていました。

 

これには体育科の先生が驚いていました。意外と穴は自分たちの足下に空いていたのです。これも、書くのが苦手じゃない子に取れば、宿題ではありません。その場で書いて提出するものです。しかし、出来ない子に取ってみれば宿題になるわけです。

 

これと同じことが勉強でも起きるのです。勉強していないと言う人に聞くと、「勉強は自分で考えてするもの」という返答になることが多いです。つまり、「宿題」「予習」「復習」は当たり前に行うものであって、「勉強する」という行為に当てはまらないのだということです。

 

②「普段から頭を使う」人は、様々な行為に関して、色々と考えている人です。何か行動するにも作戦を立てたり、実際に行って見直したりして、行動を改善している人です。そういう人と会話すると「この人頭良いな」と思わされます。

 

普段から考えて物事に取り組んでいるので、授業での吸収力が違います。頭を使った分、出来るようになっていくのです。

 

ただし、このパターンの人には注意点があります。学校のテストではよく出来るのですが、受験では太刀打ち出来ないことがあります。やはり知識量が多くなるので、ただ頭が良い状態では駄目なのです。しかし、このタイプの人が本腰を入れて受験勉強をすれば、ものすごい成果を残すことは間違いありません。

 

結局はコツコツやる必要がある

頭が良かろうと、悪かろうと、受験勉強となると、コツコツやる必要があるのです。漢検や英検は普段の学校の勉強と関わってくるので、少しの負荷で合格できるかもしれませんが、仕事で使う資格は学校で習わないことが多いので、一から勉強しないといけません。そこには賢いも、賢くないもないのです。一からやるのは一緒なのです。

 

大学受験は学校の勉強と関わりが深いので、賢い、賢くないが影響しそうですが、量が多いので、スタートラインの差は大したものではありません。もし大きく差が開くとすれば、勉強方法の習得の差だと言えるでしょう。

 

知識はコツコツ身につけるしかありません。とにかく身につけば良いのです。

 

だから、覚え方も様々あります。私が推奨する覚え方が適するタイプもいれば、適さないタイプもあるでしょう。私自身、暗記法は色々と勉強しましたが、今のタイプが一番良かったので使っています。

 

模試や本番などで、成果を出して華々しさを感じるのであれば、その人はそこまで相当の努力をしています。しかし、「勉強する」定義が異なるのと同じように、当たり前のことをしているだけと思っている人と、相当な努力だと思っている人ではしんどさが異なります。

 

コツコツは地味であり、つらさがあり、続けるものだと心得ていれば、耐えられます。しかし、華々しさのあるものだと思っていると相当に辛くなり、耐えられなくなります。

 

今、もうすでに勉強が辛くなっているのであれば、心の中での定義が悪いのかもしれません。そこを改めて取り組んでみましょう。

 

さいごに

さて、今回は頭のいい人とそうで無い人を中心に話しましたが、受験の際には頭の良いという状態はあまり影響しないんですね。それよりも勉強の質であったり、心得であったりする部分の影響が大きいのです。

 

ということで、次のようなことを心得ておいてください。

 

①受験勉強は地味であり、つらさを伴う。

②勉強する定義を疑え。

③当たり前を増やすと楽になる。